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    駐馬店開發區高中初中部家長會發言稿
    • 發布人:admin
    • 時間:2017-05-17
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    首先感謝各位家長對開發區高中初中部教育教學工作的支持。今天的家長會是初中部招生以來最成功的一次家長會,在座的家長有父輩家長——父母或伯、叔、姑、舅、姨,有祖輩家長——爺爺奶奶,老爺姥姥,還有同輩家長——哥哥姐姐。各位的到來再一次證明了一個教育規律:家庭對孩子的教育越重視,孩子的成長進步越快。

    今天的家長會不只是向給位家長匯報孩子在學校的表現和學業成績,急于告訴大家的是飛速發展的教育改革形勢下,學校的辦學理念、家校聯手助孩子成才的信息和策略。剛才聽了許主任關于辦學理念的介紹,家長們會自然而然地想到,開發區高中初中部有和其他學校不一樣的地方。作為一所寄宿式學校,我們沒有把學習放在第一位,而是把“學會生活、學會交往、學會管理、學會做人”放在了學習的前面。離開家人的關照,學生首先要學會安排自己的生活,從衣食住行到作息洗漱。生活沒有規律,很難適應集體生活,很難完成學習任務。所以從軍訓開始的一系列活動,目的都是為了讓學生在實踐中“學會生活、學會交往、學會管理、學會做人”。學生的生活能力增強了,懂得包容、諒解、

    友愛、互助了,學會自理并且有團隊意識了,有了做人的目標了,在學習中才有動力。學校教育的要首任務是點燃激情,開發潛能。

    無數事實證明,只要想做的事就有辦法把它做好。只要想學到知識,技能,就會千方百計把它們學到手。

    我想給家長們交流的內容有以下幾點:

    ???????1、家長對教育要有客觀全面的認識。

    前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1家庭;2學校;3兒童所在的集體;4兒童本人;5書籍;6偶然出現的因素。由此可見,教育決非學校一家的事。家庭孩子的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。孩子的行為、方式、思維方法無一不受家長的影響。美國心理學家布魯姆認為,一個人的智力發展如果把他本人17歲達到的水平算作100%,那么4歲時就達到了50%。48歲又增加了30%,817歲又獲得了20%??梢娪變核艿募彝ソ逃橇Πl展之重要。

    孩子從小到大,大部分時間生活在家庭之中,朝朝暮暮,都在接受著家長的教育影響。所以有些教育家又把家長稱為終身教師。這種終身性的教育往往反映了一個家庭的家風,要延續幾代人,甚至于十幾代、幾十代,同時家風又反映了一個家庭的學風,學風的好壞也往往延續幾代人、十幾代人、幾十代人。所以說良好的家庭教育是造就人才的必要條件。

    2、家長要有全新的人才觀

    新千年啟動的第八次課程改革引進了“多元智力理論”,這一理論告訴我們每個人都是一個獨特的個體,雖然每個人都有多種智力,但各種智力的強弱優劣是不一樣的。我們要注意發現孩子的智力優勢,根據孩子的智力強弱制定出切實可行的教育發展目標,讓每一個孩子都感受到獨特優勢的價值,都有成長進步的動力與自信。切不可求全求美,強化劣勢,埋沒優勢,把孩子逼到對立面。用我們當老師的行話說:“不求人人考高分,但求個個都成才?!?/p>

    3、共同關注青春期問題

    青春期是孩子身體發育的轉折點和生長高峰,?這一時期精孩子力充沛,好奇心強,任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的,他們的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的信賴。有事不愿和父母及師長交流,和同齡人訴說又冒著曝光的危險,所以他們煩躁、脆弱、容易沖動。甚至出現青春期叛逆??陀^地說,青春期叛逆屬于正常,但叛逆畢竟不是良策,終究還是要回到正確的人生軌道。很多優秀孩子同樣處在這個年齡段,并沒有出現叛逆現象。因為他們有明確的目標,有自己喜歡做的有意義的事,他們沒有時間胡思亂想,自尋煩惱。他們會在別人叛逆的時候出類拔萃。家長和老師都有必要向孩子傳遞積極健康樂觀進取的信息,帶領孩子參加有益身心的社會活動和文體活動,引導孩子順利走過這個瘋長期。一旦發現孩子有早戀、網癮、抽煙、縱酒等不良表現,要及時與老師溝通,共同商討對策,切不可簡單粗暴或袒護放任。

    ?4、要理智地關愛孩子。

    部分家長因為長期外出打工,覺得對孩子照顧不到,一旦見到孩子就會多給一些零花錢,以彌補情感虧欠.可是孩子并不理解家長的用心,加上不會理財,于是就隨意買零食,上網吧打游戲.給學校教育帶來很多麻煩,也助長了孩子的不良習氣.我們認為家長愛孩子要給孩子必要的經濟支持,更重要的是:

    ?(1)營造和諧的家庭氛圍?

    ?(2)幫孩子樹立責任意識,讓孩子明確學習是一種責任?,是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比,你要為你、你的家人,甚至你的后代,擔當這種責任。

    ?(3)幫孩子確立人生目標

    經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標,這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發揮出潛能。

    ??(4)刺激孩子的學習欲望,要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。特別是做人的道理。

    ?(5).周末回家讓孩子做一些家務,多和孩子交流成長中的困惑。會做家務的孩子,學習成績更優秀家庭娛樂活動越多孩子成績越優秀。

    ?(6)別只看孩子的成績,更要看孩子的為人。在人格上成為孩子的榜樣,同時要和孩子一道成長。

    改革開放的驚人速度,信息技術的廣泛運用,東西方文化的融合碰撞給教育提出了很多新任務,新問題.我們迫切需要家長的配合與支持.愿我們關注面臨的教育任務,共同探索助孩子成功成材的新路子.把開發區高中初中部辦成孩子們幸福生活,快樂學習的校園、家園、樂園。


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